週刊新潮の２月７日号が送られてきた。

　１週間ほど前、同紙の編集部の方から、「ＡＯ入試」について電話で取材を受けた。このお礼のようだ。

　タイトルは「おバカな一芸で大学生　ＡＯ入試もうやめたら？」。

　１時間強、ＡＯ入試の意義（プラス面）についての熱弁をふるった。でも、残念ながら、記事には全く反映されていない。「アホな（Ａ）おとな（Ｏ）ばかり生み出しかねない制度」と締めくくられていた。

　ＡＯ入試や推薦入試が、この記事にあるようなマイナスだけの制度とは思えない。でも、多くの場合、マスコミは、マイナスだけを強調する。

　私が電話で話したことは次の３点。ＡＯ入試のプラスの面にも目を向けて欲しいと願っている。　

①一般入試が受験生の過去（これまでの勉強の蓄積）と評価するのに対して、ＡＯ入試は受験生の未来（大学入学後の意欲）を評価する。この良し悪しをどう判断するかはそれぞれの立場で決めること。しかし、それはそれとして、ＡＯ入試は未来を評価する入試として機能している。

②ＡＯ入試で実質的に全員合格になっているケースがあるのは事実。しかし、これは一般入試についても同じこと。大学の定員が増えて、子どもの数が減少すれば当然起こりえる。しかし、これは、大学の設置をどうすべきかという問題で。入試制度とは関係ない。

③現実にＡＯ推薦入試を指導する中で感じているのは、これも入試対策の１つであること。いい加減な気持ちでは続かないし、それなりの覚悟や努力も必要。むしろ大学入学後のことを考えれば、教科指導より良い場合もある。