教師、特に塾の教師の役割は何だろう。
　教師は子どもを育てる役割を担う。従って、その責任は大きく、無限の責任を負っているとも言える。“子どもの成績が上がらない”ということから始まって、“意欲が高まらない”“取り組み方が悪い”、さらには、“言葉使いが好ましくない”“生活態度が悪い”というのもその責任範囲に含まれることになる。
　ただ、どこまでが「教師の責任か」、特に、「塾の教師の責任か」となると、それぞれの教師、それぞれの塾の方針によって異なってくるようである。特に塾の場合、一般的には、“勉強を教える”とか“受験指導を行う”という暗黙の前提があり、子どもの生活面の指導には大きな期待が寄せられないケースも多いような気がする。
　しかし、子どもの勉強の成果は、「勉強量」「意欲」「規則正しい生活」によって決まるケースが多い。従って、塾といえども「生活指導」に無関心でいるわけにはいかない。だから、当学習会では、可能な限り、一見勉強とは無関係に見える「子どもの生活」にも入り込んで指導を進めることにしている（もちろん、これには微妙な問題も介在するので、ご両親の了解やご協力は不可欠である）。
　ただ、この問題はこの問題として、教師の役割を無限大に膨らませてしまえば、逆説的だが、かえって教師の責任が曖昧になってしまうのも事実である。私が塾の教師になってもう20年以上が過ぎようとしているが、教師の役割は何か、特に、塾の教師の役割は何かという問題には頭を悩ませている。
　ただ、そんなこんなを思い巡らしてきた中で、私は、取りあえず、３点が塾の教師の「最低限の役割」ではないかと考えるようになった。
　その第１は「プレゼンテーション」である。
(長くなりそうなので、以下次回とします)